封丘縣農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)學(xué)校

封丘縣農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)學(xué)校是在設(shè)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上經(jīng)縣編制委員會于一九八二年四月編發(fā)(1982)01號文件批準(zhǔn)后正式成立的縣設(shè)股級事業(yè)單位。于一九九六年十月經(jīng)省教委和省農(nóng)機(jī)局等各部門聯(lián)合評估驗(yàn)收后納入成人中等教育學(xué)校序列。于二00三年七月通過了省農(nóng)機(jī)局組織的農(nóng)機(jī)教育資格審定工作的評估驗(yàn)收并獲得資格證書。2005年被縣委、縣政府授予扶貧資金貧困農(nóng)民工技能培訓(xùn)基地。申報(bào)了封丘縣扶貧資金貧困農(nóng)民工技能培訓(xùn)基地的報(bào)告，通過了市扶貧辦的評估驗(yàn)收。自建校以來，特別是納入全省成人中等學(xué)校教育序列以來，我局培訓(xùn)學(xué)校在縣委、縣政府及上級業(yè)務(wù)部門、各相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，根據(jù)市場需求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級業(yè)務(wù)部門關(guān)于成人教育的有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，優(yōu)化管理辦法，結(jié)合農(nóng)村貧困面大、人多地少，勞動力過剩，大多數(shù)農(nóng)民缺乏一技之長的實(shí)際，不斷拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，培訓(xùn)學(xué)員從過去單一的農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)具操作、專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展到現(xiàn)有的電子、電焊、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、等。這在一定程度上促進(jìn)了技能型農(nóng)民的勞務(wù)輸出力度，增加了農(nóng)民的收入。在教學(xué)上，充分發(fā)揮學(xué)校教職員工的優(yōu)勢的同時，根據(jù)培訓(xùn)工種需求，從州內(nèi)外聘請有經(jīng)驗(yàn)、有資質(zhì)、有能力的教師(師傅)擔(dān)任授課、實(shí)習(xí)老師，并簽約有關(guān)實(shí)習(xí)點(diǎn)，采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重實(shí)踐技能培訓(xùn)，使學(xué)校逐步走上了以市場需求為導(dǎo)向，尋求自我積累，自我發(fā)展的良性軌道。06年5-7月份成功舉辦了DIYI期扶貧資金貧困農(nóng)民工技能培訓(xùn)班，使本縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的550名貧困農(nóng)民工受到免費(fèi)培訓(xùn)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，輸出率在80%以上。zD3鄭州萬通汽車學(xué)校