【單招資訊】關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育美育工作的實(shí)施方案
中共河南省委辦公廳 河南省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的實(shí)施方案》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》
近日，中共河南省委辦公廳、河南省人民政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的實(shí)施方案》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》，并發(fā)出通知，要求各地各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的實(shí)施方案》
為全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)要求
牢固樹立健康DIYI的教育理念，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2022年，開齊開足體育課程，配齊配強(qiáng)體育教師;教學(xué)、訓(xùn)練、競賽體系全面建立，辦學(xué)條件顯著改善，校園體育活動內(nèi)容更加豐富、時間更有保證;學(xué)校體育工作機(jī)制更有活力，體育教學(xué)質(zhì)量全面提高，發(fā)展更加均衡，學(xué)生身體素質(zhì)和體育核心素養(yǎng)明顯提升。到2035年，多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系基本形成。
二、加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校體育工作
(一)開齊開足上好體育課程。嚴(yán)格按照GUOJIA課程方案要求，普通高中及中職學(xué)校每周至少開設(shè)2節(jié)體育課。高職高專學(xué)段體育必修課總數(shù)不少于108個學(xué)時;本科學(xué)段一、二年級體育必修課總數(shù)不少于144個學(xué)時，三年級以上學(xué)生(包括研究生)體育選修課成績計入學(xué)分。高等學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)、修滿體育學(xué)分方可畢業(yè)。體育課學(xué)生人數(shù)要逐步實(shí)現(xiàn)高校每班不超過30人。
(二)提高體育教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)校體育教學(xué)與訓(xùn)練，完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式。體育課程教學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，適宜的練習(xí)密度和強(qiáng)度;不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生技能學(xué)習(xí)和體能發(fā)展實(shí)效;積極開展競賽活動，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，使體育課堂成為落實(shí)“教會、勤練、常賽”要求的重要陣地，提高學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動水平。
(三)加強(qiáng)體育課程銜接。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)與成長規(guī)律，推進(jìn)不同學(xué)段體育與健康課程有機(jī)銜接和一體化發(fā)展。普通高中階段培育學(xué)生運(yùn)動能力、健康行為和體育品德等核心素養(yǎng)，逐步實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動專長。職業(yè)教育階段堅(jiān)持體育課程與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)身心健康的技術(shù)人才。高等教育階段全面實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)，培養(yǎng)具有高尚人格修養(yǎng)、扎實(shí)專業(yè)知識和體育運(yùn)動專長的高素質(zhì)人才。加強(qiáng)普通高校和高中階段學(xué)生軍事訓(xùn)練，落實(shí)訓(xùn)練要求，提高軍事訓(xùn)練質(zhì)量。
(四)確保體育活動時間。建立學(xué)校、家庭、社會協(xié)作機(jī)制。鼓勵在課后服務(wù)中開展多樣化的體育活動，降低學(xué)生近視率、肥胖率。大力推廣家庭體育鍛煉活動，對鍛煉內(nèi)容、強(qiáng)度和時長等提出明確要求，不提倡安排高強(qiáng)度鍛煉。學(xué)校要對家庭體育鍛煉加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源;及時和家長保持溝通，保證學(xué)生每天1小時校外體育活動時間，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣。高校要將課外體育活動納入學(xué)校日常教學(xué)計劃，確保學(xué)生每天體育活動時間。
(五)豐富體育活動內(nèi)容。拓展校園體育活動的形式與內(nèi)容，組建體育興趣小組、體育社團(tuán)和俱樂部，以校園足球、校園籃球?yàn)橐I(lǐng)，促進(jìn)校園運(yùn)動項(xiàng)目協(xié)同發(fā)展。推動全員參與校園體育活動，學(xué)校每年舉辦春、秋兩季學(xué)生運(yùn)動會或體育節(jié)，每學(xué)期至少舉辦1次以班級或院系為單位的足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目競賽，確保每個學(xué)生每年至少參加1次校級體育競賽活動。
(六)推廣中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。認(rèn)真梳理和推廣少林拳、太極拳、毽球、龍舟、舞龍舞獅等中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，將中華傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入學(xué)校體育教學(xué)、課外鍛煉和體育競賽內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的民族文化情感，推動民族傳統(tǒng)體育文化的傳承和發(fā)展。
(七)健全體育競賽體系。建立校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽和選拔性競賽于一體的學(xué)校體育競賽體系，進(jìn)一步完善省、市、縣三級學(xué)校體育競賽制度，加強(qiáng)學(xué)校代表隊(duì)建設(shè)。深化體教融合，廣泛開展豐富多彩的青少年體育競賽活動，鼓勵學(xué)校與專業(yè)運(yùn)動隊(duì)、體育俱樂部、社團(tuán)組織合作，開展課余訓(xùn)練和課外活動。推進(jìn)高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)，將高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)與中小學(xué)體育競賽開展相銜接，納入GUOJIA競技體育后備人才培養(yǎng)體系。
三、不斷改善學(xué)校體育工作條件
(一)配齊配強(qiáng)體育教師。加大力度配齊體育教師，未配齊的地方每年要劃出一定比例用于招聘體育教師。原則上高中每周12—14學(xué)時工作量配備1名體育教師，高校每周10—12學(xué)時工作量配備1名體育教師。落實(shí)大中小學(xué)校設(shè)立專(兼)職教練員崗位和聘用YOUXIU退役運(yùn)動員擔(dān)任體育教師或教練員制度。持續(xù)推進(jìn)高校與新時代文明實(shí)踐中心結(jié)對開展志愿服務(wù)，實(shí)施學(xué)校體育志愿服務(wù)項(xiàng)目，開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮支教活動，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村學(xué)校體育師資短板。加強(qiáng)高校體育教育專業(yè)建設(shè)，提高體育師資培養(yǎng)質(zhì)量。多層次、多渠道加大對農(nóng)村體育教師的培訓(xùn)力度，支持體育教師海外研修訪學(xué)，提高體育教師專業(yè)水平。
(二)改善體育場地設(shè)施。建設(shè)滿足體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競賽活動需求的場地設(shè)施、專用教室。按照GUOJIA體育器材設(shè)施配備目錄及標(biāo)準(zhǔn)要求，配足體育設(shè)施器材，建立體育器材補(bǔ)充制度。小規(guī)模學(xué)校以保基本、兜底線為原則，配備必要的功能教室和設(shè)施設(shè)備。加強(qiáng)高校體育場館建設(shè)，鼓勵有條件的高校與地方共建共享。支持學(xué)校因地制宜建設(shè)校園足球場地設(shè)施。
(三)統(tǒng)籌社會體育資源。完善學(xué)校和公共體育場館開放互促共進(jìn)機(jī)制，鼓勵學(xué)校探索與周邊學(xué)校、社區(qū)等共享共用體育場館。城市和社區(qū)建設(shè)規(guī)劃要堅(jiān)持打造“15分鐘社區(qū)生活圈”的理念，統(tǒng)籌學(xué)校和社會體育資源，滿足學(xué)生體育鍛煉需求。
四、積極推進(jìn)評價制度改革
(一)推進(jìn)學(xué)校體育評價改革。建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，將達(dá)到GUOJIA學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為體育教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。嚴(yán)格落實(shí)《GUOJIA學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生體質(zhì)健康等級評定要求。完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案，定期向家長反饋。將體育科目納入高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。推動高校在招生測試中增設(shè)體育項(xiàng)目。加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案使用，高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)學(xué)習(xí)需要，將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考。
(二)改進(jìn)體育教師崗位評價。將師德師風(fēng)作為評價體育教師素質(zhì)的DIYI標(biāo)準(zhǔn)，全面提升體育教師的綜合素養(yǎng)和執(zhí)教能力。將體育教師承擔(dān)學(xué)校安排的課后訓(xùn)練、競賽指導(dǎo)、體質(zhì)測試、課外活動、課后服務(wù)和走教任務(wù)計入工作量，并根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康狀況和競賽成績，在績效工資內(nèi)部分配時給予傾斜。完善體育教師職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)，確保體育教師在職務(wù)職稱晉升、教學(xué)科研成果評定等方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇。提升體育教師科研能力，將體育領(lǐng)域技術(shù)研究納入科研項(xiàng)目指南范圍予以支持。在教學(xué)成果獎、YOUXIU教師、名師等評選表彰中，保證體育教師占有一定比例。
(三)健全教育督導(dǎo)評價體系。將學(xué)校體育工作納入地方發(fā)展規(guī)劃，將政策措施落實(shí)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況、素質(zhì)測評情況和支持學(xué)校開展體育工作情況等納入教育督導(dǎo)評估范圍，定期開展評價，建立學(xué)校體育工作考查、公示、反饋、問責(zé)的評價體系。將體育工作及其效果作為高校辦學(xué)評價的重要指標(biāo)，納入高校本科教學(xué)工作評估指標(biāo)體系。樹立先進(jìn)典型，培育一批體育工作先進(jìn)學(xué)校，開展“爭做體質(zhì)健康YOUXIU學(xué)生”主題活動，對達(dá)到《GUOJIA學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》YOUXIU等級的學(xué)生頒發(fā)體質(zhì)健康YOUXIU證書。對政策落實(shí)不到位、學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率和素質(zhì)測評合格率持續(xù)下降的地方政府、教育部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人，依規(guī)依法予以問責(zé)。
五、著力健全運(yùn)行保障機(jī)制
(一)壓實(shí)管理責(zé)任。各級黨委和政府要把學(xué)校體育工作納入重要議事日程，加強(qiáng)對本地學(xué)校體育改革發(fā)展的總體謀劃，黨政主要負(fù)責(zé)同志要重視、關(guān)心學(xué)校體育工作。建立由省教育廳、省體育局、省財政廳、省人力資源社會保障廳等部門共同參與的廳際聯(lián)席會議制度，各地參照建立本地聯(lián)席會議制度，聯(lián)席會議成員單位要密切協(xié)作，共同加強(qiáng)和改進(jìn)對學(xué)校體育工作的支持指導(dǎo)和監(jiān)督管理。學(xué)校對體育工作負(fù)有主體責(zé)任，要健全管理機(jī)制，校長是學(xué)校體育工作DIYI責(zé)任人。將學(xué)校體育工作納入有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)內(nèi)容。
(二)增加經(jīng)費(fèi)投入。各級政府要調(diào)整優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，完善投入機(jī)制，統(tǒng)籌安排財政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財力支持學(xué)校體育工作。鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持學(xué)校體育發(fā)展，吸引社會捐贈，多渠道增加投入。學(xué)校要把體育工作經(jīng)費(fèi)納入公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障體育工作正常開展。
(三)強(qiáng)化制度建設(shè)。建立政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參與的學(xué)校體育安全風(fēng)險管理機(jī)制。健全政府、學(xué)校、家庭共同參與的學(xué)校體育運(yùn)動傷害風(fēng)險防范和處理機(jī)制，探索建立涵蓋體育意外傷害的學(xué)生綜合保險機(jī)制。落實(shí)學(xué)生體育活動安全事故第三方調(diào)解機(jī)制。強(qiáng)化學(xué)校體育場地、設(shè)施、器材安全管理，健全大型聚集性體育活動安全應(yīng)急預(yù)案。
(四)營造社會氛圍。各地要認(rèn)真研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的具體措施，結(jié)合本地實(shí)際推進(jìn)學(xué)校體育教師配備和場地設(shè)施建設(shè)。要總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)宣傳推廣，營造全社會共同支持學(xué)校體育工作的良好氛圍。
《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校美育育人功能，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)要求
全面深化學(xué)校美育改革，弘揚(yáng)中華美育精神，堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美培元，聚焦“教會、勤練、常展(演)”，將美育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，提高學(xué)生審美、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。2022年，開足上好美育課程，優(yōu)化美育資源配置，改革美育評價方式，健全學(xué)校美育教學(xué)、實(shí)踐、展示體系，學(xué)校美育取得明顯進(jìn)展，學(xué)生美育核心素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成全覆蓋、高質(zhì)量、體現(xiàn)我省優(yōu)勢與特色的學(xué)校美育體系。
二、健全學(xué)校美育工作體系
(一)開齊開足上好美育課程。學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程。
中等職業(yè)學(xué)校要將藝術(shù)課程列為公共基礎(chǔ)必修課，保證72個學(xué)時，注重藝術(shù)課程與專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，以體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)的藝術(shù)課程為主，培養(yǎng)審美修養(yǎng)高、創(chuàng)新意識強(qiáng)、符合現(xiàn)代社會要求的技術(shù)人才。
高等教育階段學(xué)校要將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案，實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。公共藝術(shù)課程要以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心、以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以中華YOUXIU傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生文化主體意識和文化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)審美追求高尚、人格修養(yǎng)完善、責(zé)任使命感強(qiáng)、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。鼓勵高校和科研院所將美學(xué)、藝術(shù)課程納入研究生教育公共課程體系。
(二)豐富美育實(shí)踐活動。拓展校園美育活動形式與內(nèi)容，豐富藝術(shù)實(shí)踐項(xiàng)目，搭建學(xué)生美育社團(tuán)和興趣小組活動平臺。每3年舉辦1屆大中小學(xué)生藝術(shù)展演，每2年舉辦1屆學(xué)生合唱節(jié)、舞蹈節(jié)、器樂節(jié)、戲劇節(jié)及大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，每年舉辦高雅藝術(shù)進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園活動。學(xué)校每學(xué)期至少舉辦1次以班級或院系為單位的合唱、合奏、集體舞、課本劇、工作坊等集體美育活動，確保每個學(xué)生每年至少參加1次校級美育活動、觀看1場高雅藝術(shù)或戲曲演出。有條件的學(xué)校每年組織學(xué)生參觀1—2次美術(shù)館、書法館、博物館。以中華YOUXIU傳統(tǒng)文化傳承基地、學(xué)校為依托，開展戲曲、書法等特色活動，形成本地、本校的特色和傳統(tǒng)。每年培育一批“一校一品”“一校多品”美育特色學(xué)校，認(rèn)定一批高水平美育社團(tuán)，掛牌一批美育實(shí)踐基地和中華YOUXIU傳統(tǒng)文化傳承基地。
(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊(duì)伍。到2025年，實(shí)現(xiàn)普通高中美育教師人數(shù)滿足開齊開足美育課程需求;高校美育教師人數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的0.15%—0.2%，其中專職教師人數(shù)占美育教師總數(shù)的50%以上。未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的地方每年要劃出一定比例用于招聘美育教師。有條件的地方可以通過政府購買服務(wù)方式，與相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等社會力量合作，緩解美育師資不足問題。將美育教師承擔(dān)學(xué)校安排的指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)、課外活動、課后服務(wù)等第二課堂和走教任務(wù)計入工作量。在優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)成果獎、“中原名師”、學(xué)科帶頭人、名師工作室等評選、認(rèn)定中，保證美育教師占有一定比例。優(yōu)化美育教師崗位結(jié)構(gòu)和考核評價機(jī)制，暢通美育教師職業(yè)發(fā)展通道。
(四)建立美育幫扶機(jī)制。全面幫扶美育基礎(chǔ)薄弱的地方和學(xué)校，縮小城鄉(xiāng)差距。實(shí)施美育名師送教工程、“快樂成長”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文藝志愿服務(wù)行動，提升農(nóng)村學(xué)校美育水平。實(shí)行縣(市、區(qū))內(nèi)美育教師交流制度，鼓勵美育教師到農(nóng)村學(xué)校任教。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，應(yīng)用YOUXIU數(shù)字教育資源推動美育智能化教學(xué)，保障城鄉(xiāng)學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)在線資源。實(shí)施美育浸潤行動計劃，鼓勵師范院校、中華YOUXIU傳統(tǒng)文化傳承基地與農(nóng)村美育基礎(chǔ)薄弱學(xué)校“手拉手”，協(xié)作共建、資源共享。
三、深入推進(jìn)學(xué)校美育改革
(一)加強(qiáng)教材體系建設(shè)。編寫教材要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，體現(xiàn)社會主義核心價值觀。圍繞美育課程目標(biāo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，開發(fā)一批美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。高校要探索建立以美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞類、藝術(shù)實(shí)踐類為主體的高校公共美育課程教材體系。
(二)完善美育教學(xué)模式。逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長”的教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。啟動美育教學(xué)改革試點(diǎn)工作。
(三)樹立學(xué)科融合理念。將美育貫穿學(xué)校教育全過程、各方面、多學(xué)科。推動美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合，與其他學(xué)科教學(xué)和社會實(shí)踐活動相結(jié)合。挖掘不同學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富美育資源，圍繞美育課程目標(biāo)開展跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動，形成課堂教學(xué)、課外活動、校園文化的育人合力。探索新時代全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，打通高校院系之間學(xué)分壁壘，融合各學(xué)科優(yōu)勢，全面提高學(xué)校美育質(zhì)量。
(四)科學(xué)設(shè)置評價方式。推進(jìn)學(xué)校美育評價改革，建立藝術(shù)素質(zhì)測評、中招藝術(shù)考試、學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合的美育評價機(jī)制。完善全省中招藝術(shù)考試制度，擴(kuò)大中招藝術(shù)考試試點(diǎn)范圍，科學(xué)設(shè)置中招藝術(shù)考試測試內(nèi)容與評價辦法。逐步將高中階段美育評價納入高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。繼續(xù)開展全省普通高校公共藝術(shù)教育評估工作。
(五)推動藝術(shù)學(xué)科改革創(chuàng)新。專業(yè)藝術(shù)教育堅(jiān)持以領(lǐng)先為目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，支持高校創(chuàng)建藝術(shù)類GUOJIA領(lǐng)先本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和省級領(lǐng)先本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。藝術(shù)師范教育以培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍為根本，堅(jiān)定辦學(xué)方向、堅(jiān)守師范特質(zhì)、堅(jiān)持服務(wù)需求、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制。開展高校藝術(shù)師范專業(yè)學(xué)生和教師基本功展示活動。支持創(chuàng)建高水平藝術(shù)學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和平臺，整合學(xué)科資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究，推動高校藝術(shù)學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展。
四、強(qiáng)化美育保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委和政府要把學(xué)校美育工作納入重要議事日程，納入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對本地學(xué)校美育改革發(fā)展的總體謀劃，結(jié)合實(shí)際研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的具體措施，重點(diǎn)要配齊美育教師、加強(qiáng)場地建設(shè)。建立由省教育廳、團(tuán)省委、省人力資源社會保障廳、省財政廳、省文化和旅游廳等部門共同參與的廳際聯(lián)席會議制度，各地參照建立本地聯(lián)席會議制度。健全學(xué)校美育工作管理機(jī)制，校長為美育工作DIYI責(zé)任人。中等職業(yè)學(xué)校要建立美育教研組，高校要成立美育教學(xué)部。將學(xué)校美育工作納入有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)內(nèi)容。
(二)強(qiáng)化督導(dǎo)評價。將美育課程落實(shí)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評情況和支持學(xué)校開展美育工作情況等納入教育督導(dǎo)評估范圍。學(xué)校每年進(jìn)行一次美育工作自評，自評結(jié)果納入對校長的考核內(nèi)容。高校要把美育工作列入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告。將美育工作及其效果作為高校辦學(xué)評價的重要指標(biāo)，納入高校本科教學(xué)工作評估指標(biāo)體系。對政策落實(shí)不到位、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評合格率持續(xù)下降的地方政府、教育行政部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人，依規(guī)依法予以問責(zé)。
(三)增加經(jīng)費(fèi)投入。各級政府要調(diào)整優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，完善投入機(jī)制，統(tǒng)籌安排財政轉(zhuǎn)移支付資金和本級財力支持學(xué)校美育工作。鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持學(xué)校美育發(fā)展，吸引社會捐贈，多渠道增加投入。學(xué)校要把美育工作經(jīng)費(fèi)納入公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障美育工作正常開展。
(四)改善場館設(shè)施。按標(biāo)準(zhǔn)配足美育器材，建立美育器材補(bǔ)充制度。小規(guī)模學(xué)校以保基本、兜底線為原則，配備必要的功能教室和設(shè)施設(shè)備。高校要具備開展各種藝術(shù)實(shí)踐活動的大、中、小型場館及設(shè)施，美育專用教室的數(shù)量及設(shè)備要能滿足需要。
(五)豐富校園文化。將美育浸潤作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，鼓勵師生全員參與校園文化建設(shè)。結(jié)合美育教育教學(xué)實(shí)際，發(fā)揮美育實(shí)踐活動和美育社團(tuán)作用，營造向真、向善、向美的校園美育文化氛圍，塑造鮮明獨(dú)特的學(xué)校形象，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中感受美、欣賞美、展示美、創(chuàng)造美，接受美的熏陶和感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中溫潤心靈、陶冶情操。
(六)統(tǒng)籌社會資源。拓展美育社會資源，推動基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目為學(xué)校美育教育服務(wù)。選派YOUXIU文化藝術(shù)工作者參與美育支教服務(wù)。推進(jìn)高校與新時代文明實(shí)踐中心結(jié)對開展志愿服務(wù)，開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮支教活動。探索組建美育教學(xué)組織、文藝工作者援教組織，搭建農(nóng)村美育支教平臺。聘請藝術(shù)家和民間藝人進(jìn)校園，成立工作室。城市和社區(qū)建設(shè)規(guī)劃要統(tǒng)籌學(xué)校和社會美育資源，滿足學(xué)生美育實(shí)踐需求。鼓勵學(xué)校與社會有關(guān)機(jī)構(gòu)、校際之間建立美育課程、場館共建共享機(jī)制。
(七)營造社會氛圍。宣傳部門要加大對美育政策、措施和成果的宣傳力度。教育部門要積極展示大美育成果，鼓勵、支持學(xué)校創(chuàng)作體現(xiàn)中華美育精神、地方藝術(shù)特色的YOUXIU作品，培育一批YOUXIU美育活動品牌。各地要積極總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)宣傳，營造全社會共同支持學(xué)校美育工作的良好氛圍。
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